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金秋十月，碧空如洗。
伴隨路邊嘰喳的鳥叫聲，一場別開生面的“STEAM環(huán)保小創(chuàng)客”
社會實踐活動在南山區(qū)垃圾分類環(huán)境生態(tài)園拉開帷幕。
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主辦單位：深圳市婦女聯(lián)合會
承辦單位：深圳市婦女兒童發(fā)展基金會
支持單位：深圳市夢想家科普教育中心?
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STEAM教育作為一種新型的教育模式，融合了科學、技術、工程、藝術、數(shù)學系統(tǒng)性教育。
學習者可以通過項目探究和動手實踐來解決實際問題，將多種課程融會貫通。
STEAM教育補足了傳統(tǒng)教育中對性別差異的忽視和兒童社區(qū)教育的缺失，真正實現(xiàn)了讓兒童有機會參與到城市設計、環(huán)境保護中。
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如今，垃圾分類和環(huán)保已經悄然成為全國人民熱議的話題。
深圳正朝著建設中國特色社會主義先行示范區(qū)的方向前行，努力創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化強國的城市范例。
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在全國46個重點城市生活垃圾分類工作情況通報中，
深圳市獲得一如既往的好成績，這和廣大市民在生活中積極踐行垃圾分類是分不開的。
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但是在垃圾分類之后的處理上，不少市民朋友仍有疑慮：
垃圾分類投放后，回收時會不會又將垃圾合并回收處理？回收的垃圾，
真的進行了無害化處理或者資源化回收了嗎？
而未被回收的其他垃圾是怎樣處理的，環(huán)保標準是否達標？等
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10月19日，帶著這樣的疑問，我們走進了南山區(qū)垃圾分類環(huán)境生態(tài)園，以此揭開了垃圾分類的神秘面紗。
走進園區(qū)大門，路兩旁的綠植，微風迎面吹來，沒有任何難聞的氣味，這不禁讓人發(fā)出疑問：
“我們進的是垃圾分類基地嗎？”。所有人都被整個園區(qū)的風景所吸引，
忘卻了我們身處的是一個垃圾分類基地，紛紛拍起了秋游照，愉快地朝基地中心走去。
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環(huán)保繪畫體驗
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期間，主辦方為每位孩子都準備了繪畫環(huán)保袋，這激起了孩子們的繪畫興趣，
各自拿起畫筆圍在一起開始了自己的創(chuàng)造，有畫心中環(huán)保世界的，有畫代表綠色的大樹花草的...每位孩子都為自己所期望的“地球顏色”發(fā)揮想象。
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項目互動與介紹
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活動準時開場，在開場介紹中，圍繞“兒童的年齡界定”、“兒童的權利”、
“兒童型友好城市解讀”三個主題做出現(xiàn)場提問及互動解答，讓孩子們與家長對項目都有了更深的理解。
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垃圾分類科普小課堂
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2018年初，深圳市生活垃圾分類公眾教育計劃正式啟動，通過科普教育基地和微課堂、
招募志愿講師、規(guī)范培訓課件，實現(xiàn)垃圾分類公眾教育的規(guī)?；统B(tài)化。通過硬件設施、隊伍建設、軟件建設等，
搭建一套垃圾分類公眾教育體系，實現(xiàn)垃圾分類公眾教育規(guī)?；?、平臺化、常規(guī)化，讓市民，
尤其是青少年能夠對垃圾分類知識有深入的理解及認知，形成環(huán)保意識。
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在課堂上孩子們認真聽講，對于垃圾分類知識表現(xiàn)出極大的興趣，課堂氣氛熱烈。當老師拿起身邊的空水瓶問道：
“誰知道這屬于什么垃圾？”時，孩子們爭先恐后地回答：“屬于可回收垃圾！”，
隨后在本子上地記錄著所學到和看到的垃圾分類知識，并踴躍拿出自我的環(huán)保繪畫作品做起了介紹，氣氛輕松愉快。
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認真記筆記
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介紹繪畫作品
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女子高中機器人戰(zhàn)隊——木蘭隊
性別平等一直是深圳婦兒基金會所關注和推動的議題。女童與steam教育就是其中重要的板塊。
活動特邀國內第一支女子高中生機器人戰(zhàn)隊-木蘭隊來到現(xiàn)場，與小朋友分享了steam的議題，
讓孩子真切的接觸和了解steam教育。分享中，孩子表現(xiàn)出滿懷的期望與好奇，紛紛舉手提問。
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深圳市首個園林式、花園式一體化處理末端基地——南山區(qū)垃圾分類環(huán)境生態(tài)園
園區(qū)管理人員盧先生告訴我們：“南山區(qū)垃圾分類環(huán)境生態(tài)園結合環(huán)境綜合整治理念，
建設并打造屬于深圳市的首個園林式、花園式一體化處理末端基地。全園區(qū)由年花年桔回植、廢舊家具、
玻金塑紙、果蔬垃圾、廚余垃圾、廢舊電池及燈管分揀（處理）六大分流體系組成，
其中年華年桔全區(qū)回收量可達175442盆，花盆回收約152865個，并移植栽培9017株；而南山區(qū)玻璃回收總量約206.941噸，
占全市玻璃回收總量的22.88%，全市排名第一。”小朋友聽到如此龐大的數(shù)字，
紛紛發(fā)出驚嘆聲！有小朋友發(fā)出感慨：“原來我們產生了那么多的垃圾啊！”。
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參觀生態(tài)園
跟隨科普老師的腳步，我們依次參觀調研了廢舊家具處理流程工藝、玻金塑紙可回收物回收處理流程、
果蔬垃圾處置工藝、有害垃圾回收處理流程和綠化垃圾的處理。其中果蔬垃圾處理后制成的有機氮肥，
讓孩子們真正看到了垃圾分類無害化處理的結果，了解到垃圾分類真正的意義，
每位小朋友還獲得了由基地贈送的有機肥料一包，以此激勵孩子參與到垃圾分類中。
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廢舊家具處置現(xiàn)場
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有害垃圾安置現(xiàn)場
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玻金塑紙?zhí)幚矸诸惉F(xiàn)場
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果蔬垃圾無害化處理現(xiàn)場
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年花年桔回植基地
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整場活動孩子們都表現(xiàn)得非常積極活躍！從加工到產出，孩子們全程參與體驗垃圾處理過程，
以最直觀的方式學習并記錄下垃圾分類的全過程?；顒幼尯⒆觽儗W會了從自身的視角去思考對策建議，有了垃圾分類的基本概念與想法。
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未來，我們將繼續(xù)為孩子
在社區(qū)家庭中開展個人調研，以及參與式戲劇工作坊等實踐活動，讓我們共同期待由兒童創(chuàng)作的深圳垃圾分類故事。
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深圳市寶安區(qū)國際會展中心20號館
